鑿壁偷光
匡衡年輕的時候十分好學。他家裏很貧困，買不起蠟燭，一到夜晚，屋裏就漆黑一片。匡衡想讀書，又沒有亮光，怎麼辦呢？他見隔壁人家點著蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣，他常常讀到深夜。他們鄉下有個大戶人家，並不認識字，卻有很多藏書。匡衡聽說了，就捲起鋪蓋上他家去做傭工。每天起五更，睡半夜，卻不要一個工錢。主人家很奇怪地問他要什麼，他說「只要能遍讀你家的藏書，我就滿足了。」主人很感嘆，就把書借給他讀。匡衡就這樣勤奮讀書，後來成了西漢有名學者，做過漢元帝的丞相。
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匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓，文不識，家富多書，衡乃與其佣作而不求償。主人怪問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。 《西京雜記》 |
【今解】
後人以「鑿壁偷光」作為在困境下，創造環境，刻苦學習的典範。環境固然是學習的重要因素，但不是決定因素。外因只是變化的條件，必須通過人的內因發生作用。雖有好的環境，如不努力學習，還是一無所獲；相反，環境雖然艱苦，有了刻苦的精神和堅強的毅力，就能發揮主觀動機為自己創造環境。現今的時代，社會為廣大青少年提供了良好的學習環境。雖然各個人之間的學習環境還有優劣之分，但比起古人「鑿壁偷光」的時代不知要好了多少倍。如果我們藉口學習環境不好而不努力學習，實在是有愧的。
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